Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah : Perbualan Pagi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru : Bondakids

Kelas :

Tarikh :

Masa : 8.10 pagi 8.10 pagi (20 minit)

Tajuk : Perbualan Pagi

Tunjang : Sains dan Teknologi-Awal Sains

Fokus : (BM1.0) Kemahiran Mendengar

Standard Kandungan : (BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian.

Standard Pembelajaran : (BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatatusila

Bilangan Murid : 25 Orang

Tema : Kemudahan Awam

Sinopsis Aktiviti : Guru menunjukkan gambar kemudahan awam dan selepas itu bersoal jawab dengan murid-murid. Di samping itu, guru juga menunjukkan video dan berbual mengenai video berkenaan.

Aktiviti : Perbualan murid dengan guru berkaitan penggunaan dan menjaga kemudahan awam.

Pengetahuan Sedia Ada : Sudah mengetahui contoh kemudahan awam.

Hasil Pembelajaran : Murid dapat berinteraksi secara sopan dan bertatatusila

Bahan : Gambar kemudahan awam, Video dan laptop

Penerapan Nilai : Menjaga kebersihan

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti	Bahan Bantu Mengajar/Catatan
Set induksi (10 minit)	Guru menunjukkan gambar kemudahan yang kotor dan elok. Guru menerangkan mengenai gambar. Guru memberitahu mengenai kesahan menconteng, mengkhianati kemudahan awam	Murid melihat gambar	Gambar kemudahanta awam
Langkah 1 (7 minit)	Guru menunjukkan video kemudahan awam yang kotor dan bersih. Guru memberitahu adab menjaga kebersihana awam	Murid melihat video yang ditayangkan.	Video Laptop
Penutup (3 minit)	Guru meminta pandangan dan menjelaskan pengajaran disebalik perbualan yang dijalankan.	Murid dapat memberi pendapat mengenai perbualan yang berlangsung

Refleksi/impak:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Penilaian guru pembimbing:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________