Rancangan Pengajaran Harian : Aktiviti Fizikal

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru : Bondakids

Kelas :

Tarikh :

Masa : 9.10 - 9.40 pagi (30minit)

Modul: Aktiviti Luar (PFK)

Tunjang : Fizikal dan Estetika - Perkembangan fizikal dan kesihatan (PFK).

Fokus : (PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

Standard Pembelajaran : PFK 1.1.2 Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

Kesepaduan : 

ST  2.2.1 Memerhati dan mengenal warna di persekitaran.

BM 2.2.7 Bersoal jawab  secara spontan

Bilangan Murid : 25 orang

Tema : Haiwan Jinak

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

2. Murid dapat bersoal jawab  secara spontan dengan guru.

Pengetahuan sedia ada : Murid mengenali itik.

Bahan : Lukisan Itik, kertas, pensil warna, dan gam

Penerapan Nilai  : Bekerjasama, kerajinan, terima kasih

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti	Bahan Bantu Mengajar/Catatan
Set induksi (3 minit)	1.      Guru menyangkan video lagu itik kepada murid-murid. 2.      Guru menyuruh murid menyanyi bersama-sama guru.	1.      Murid menonton video video. 2.      Murid menyanyi bersama-sama.	Alatan -          Video        -          Laptop Kesepaduan -          Sains -          Bahasa Melayu
Langkah 1 (5 minit)	1.            Guru memperkenalkan gambar itik kepada murid-murid.       2.            Guru memberitahu habitat itik dan ciri-ciri itik.	1.            Murid melihat gambar itik.       2.            Murid mengetahui habitat itik dan ciri-ciri itik.	Alatan -          Gambar       Kesepaduan -          Sains -          Bahasa Melayu Penerapan nilai -          Disiplin -          Kasih sayang
Langkah 2 (15 minit)	1.            Guru menerangkan mengenai aktiviti yang akan dibuat. 2.            Guru menunjukkan cara membuat itik. 3.            Guru memberikan kertas kepada mereka. 4.            Guru membimbing murid-murid.	1.            Murid melihat cara membuat itik daripada kertas. 2.            Murid menerima kertas	Alatan -          Kertas -          Pensil warna Kesepaduan -          Kreativiti Nilai -          Kerajinan
Langkah 3 (5 minit)	1.      Guru memberi hadiah kepada murid-murid yang membuat kerja yang kemas.	1.      Murid mendapat hadiah bagi sesiapa yang membuat kerja yang kemas.	Alatan -          Pelekat Kesepaduan -          kreativiti Nilai -          Terima kasih
Penutup (2 minit)	1.      Guru mengulangi kembali perkara yang diajar.	1.      Murid mengingati perkara yang di ajar.

Refleksi Murid :

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Refleksi Guru :

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Baca juga : Rancangan Pengajaran Harian : Nombor