Contoh Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah, Tadika dan Taska : Matematik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru                             : bondakids@blogspot.com

Kelas                                       :

Tarikh                                      :

Masa                                        : 11.10 pagi  10.50 pagi (30 minit)

Modul                                     :  Matematik (Teras)

Tunjang                                   : Tunjang Sains dan Teknologi - Awal Matematik

Fokus                                      : Pengalaman pranombor

Standard kandungan               : (ST 7.3) Memahami nombor

Standard Pembelajaran          : (ST 7.3.3) Menulis 10-20.

Kesepaduan                            : (KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai rekaan.

Bilangan Murid                       : 25 orang

Objektif                                   : Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis 10-20.

2. Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai rekaan.

Bahan                                      : Straw, lembaran kerja

Penerapan Nilai                       : Mendengar arahan

Mak ayah yang nak cari pendapatan tambahan jadi droship buku PTS boleh  klik link https://bit.ly/33JnIIT

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti	Bahan Bantu Mengajar/Catatan
Set induksi (3 minit)	1.      Guru menunjukkan video nombor. 2.      Guru bertanya kepada pelajar mengenai nombor yang ditayangkan.	1.      Murid menjawab soalan guru 2.      Murid mendengar dan menonton video .	Alat ·         Video       ·         Laptop Kesepaduan ·         Bahasa Melayu Nilai ·         Mendengar arahan
Langkah 1  (7 minit)	1.            Guru menunjukkan kad nombor 10-20.       2.            Guru menyuruh murid membilang nombor 10-20.	1.            Murid membaca nombor 10-20
Langkah 2  (8 minit)	1.            Guru memanggil murid memadankan bilangan objek dengan  dengan nombor.	1.            Murid memadankan objek dengan nombor (Satu straw mewakili nombor 1)	Alat ·         Papan putih ·         Straw        Kesepaduan ·         Bahasa Melayu Nilai ·         Mendengar dan mengikut arahan
Langkah 3  (5 minit)	1.      Guru memberi lembaran kerja kepada murid-murid	1.      Murid membuat lembaran kerja yang diberikan oleh guru.	Alat ·         Lembaran kerja Nilai ·         Mendengar arahan
Langkah 4 (10 minit)	1.      Guru menyuruh kanak-kanak menggunting nombor dan melekatkan di lidi.	1.      Murid menggunting dan melekatkan gambar di lidi.	Alat ·         Gunting ·         Lidi Kesepaduan ·           Nilai ·         Mendengar arahan
Penutup (2 minit)	1.      Guru bersoal jawab dengan murid-murid.	Murid-murid menjawab soalan guru.